Ding # 17: Web 2.0 naar keuze

http://www.frankwatching.com/archive/2006/01/24/web-20-in-kaart-gebracht/ : dit vind ik nog wel een overzichtelijke pagina met veel links naar andere sites, per onderwerp in kaart gebracht. Handig en overzichtelijk.

Ding # 17: YouTube in blog

Een filmpje geplaatst, om te oefenen, en ik vond dit een paar maanden geleden een erg grappige conference bij de David Lettermanshow.(ik dacht er aan, toen ik het boek van Harry Potter zag bij ding # 18, Librarything.)
Ik vraag me wel af waarom het filmpje er zo groot in komt te staan, hoe zou ik het kleiner kunnen maken?

Ding # 16: Podcast met Odeo

M.b.v. Odeo een podcast geplaatst. De inhoud doet er niet toe, het item staat bij Comedy, maar het is helemaal niet leuk. Het plaatsen was na het volgen van de instructie van Jing erg eenvoudig, maar het is vrij moeilijk iets te vinden dat ge-embed kan worden.
Voor de studiecentra zie ik zeker wel toepassingen van het plaatsen van een podcast. De website en/of een wiki kunnen met auditieve informatie verrijkt worden. Over de inhoud van zo'n podcast moet natuurlijk goed nagedacht worden, met name of het iets zinnigs toevoegt aan de geschreven tekst.

Ding # 16: YouTube

Met YouTube video's ben ik tot nu toe alleen maar in aanraking gekomen als consument, een actieve bijdrage heb ik (nog) niet geleverd.

Voor de studiecentra is het uiteraard een mogelijkheid zichzelf te promoten d.m.v. informatieve en leuke filmpjes (die dus al bestaan). Je hoeft niet eens origineel te zijn: gewoon je eigen situatie, omgeving en (collectie)aanbod laten zien, dan ben je al uniek genoeg. Bovendien is een filmpje een 'spiegel'; je ziet beter hoe iets overkomt op een ander.

Ding # 15: Podcast

Na het lezen van de podcastmogelijkheden zie ik wel wat toepassingen voor de studiecentra in de vorm van studiegerichte podcasts, maar Bibliothekarin schrijft dat het vinden van studie-onderwerpen nogal moeizaam gaat . Zelf heb ik de RSS van de podcast van Bibliotheek Waterweg toegevoegd aan mijn Netvibes, gewoon om het eens te proberen.

De discussiepunten van weblogirma en bonbonblog over podcast en dyslexie vind ik wel interessant. Een ander idee is wellicht het podcasten voor Duitse studenten, die - heb ik vernomen - lange autoritten moeten maken om bij de HAN te komen (en terug). Zo kunnen ze in de auto informatie tot zich nemen, d.m.v. gedownloade thematische radioprogramma's of geuploade hoorcolleges via een MP3-speler. Kan ze een hoop tijd besparen! (wel veilig blijven rijden natuurlijk.)

Ding # 14: chatten

Aanvulling op chatten: op de eigen locatie is chatten misschien niet zo nodig, maar locatie-overstijgend zou het wel eens heel handig kunnen zijn. Dus tussen Kapittelweg, R31 en Pabo Arnhem (en Groenewoud). Vooral de eerste drie locaties zouden snel kunnen communiceren over bijvoorbeeld IBL-aanvragen. Zo'n communicatiesysteem vereist wel organisatie en duidelijke afspraken over het online-zijn van alle dienstdoende medewerkers.

Ding # 14: IM: Google talk

Bij ding # 13 kon ik in een document chatten; ding # 14 wijst de weg naar een chatvoorziening in m'n blog (zie rechterkolom). Vrij simpel om toe te voegen. Een bezoeker kan hierop klikken en het chatten kan beginnen. Erg leuk allemaal, het zal alleen veel tijd in beslag nemen.